2021年6月9日的名师讲堂，我校非遗课题组成员赵宏瑞老师带领同学们一起寻找藏在二十四节气中的生物学密码。
首先赵老师请大家一起回顾二十四节气歌、二十四节气的由来和其重大意义。
二十四节气起源于上古，产生于黄河流域。廿四节气最初是依据斗转星移制定，北斗七星循环旋转，斗柄顺时针旋转一圈为一周期，谓之一“岁”（摄提）。现行的“二十四节气”是依据太阳在回归黄道上的位置制定，即把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为1等份，每1等份为一个节气，始于立春，终于大寒。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教育、科学及文化组织、人类非物质文化遗产代表作名录。
赵老师请同学们整体去看节气中的物候，这里呈现了一定的规律，如鸟的迁徙，生物的节律现象，以及秋季落叶背后都有着科学的解释，深藏着某种生命观念。这些现象背后的本质问题需要同学们在学习过程中综合利用所学知识进行不断深入的思考，那样的话我们对非遗的传承才可以真正由表及里，深入精髓，不仅仅是各种外显的形式上的继承，更多的是对未知积极探索的继承。
整个讲座过程赵老师除了与同学们进行传统的问答互动，还利用希沃白板的课堂活动精心设计了多个互动游戏，这样不仅大大提高了同学们的参与度，也着实增加了活动的趣味性，参与答题的同学也得到了赵老师准备的物种日历小卡片，不管怎样，来到现场的同学真的是称得上满载而归了。尤其活动尾声赵老师现场发起社团招募，希望对二十四节气感兴趣的同学们能够继续揭秘之路，同学们真的是秒应，活动结束不少同学积极报名！让我们期待这个社团接下来为我们带来更多的揭秘吧！
这段时间刚好是芒种时节。芒种不种，再种无用，这是说农家!于校园而言，恰逢毕业季、考试季，那么或许青春配上勤奋的身影会是夏天最美的回忆!临近期末，希望同学们不吝勤奋，认真投入学习复习中，在接下来的中考，期末考中都能取得优异的成绩。
